
笔记本没插音箱,陈升的声音隐约。没睡熟,翘着脚趴在床上。
我以为我的感冒已经隐藏了。畅快的失去体重的限制。飘浮又来了,我努力利用这个空隙。失去意识介入的空隙。
第一个浮现的是我给professor的画像方式。基础单元是他给我们讲座中的独立艺术品。艺术品在他的意识中不再独立,而是根据背后的思想分组并重新归类结合,渐渐形成他能够把握的整体。这也是他的组成部分。虽然微小,但通过他在中国的讲座,他的声音,他的句式,他的关键词传达给我们。在吸取的过程中,我画出一些略微的草图,并将感兴趣的部分也在头脑中以感性理性结合的方式进行重组。这便是professor的形象了。这是我与他融合的初始焦点,以艺术品为媒介和桥梁,透露共同兴趣点。这样确定了绘画的表现方式:木板,蜡笔,从一笔一笔描绘开始,加入艺术品的简略造型元素,画面富有情感,靠直觉控制。
第二波来了。一些轻柔,甚至是绝对呆板的仿照方式,然而我却接近了。接近艺术那个本质。这样的动作简易舒适,如同轻轻后仰着弯腰。原来只有以最初级的方式延续才能放松,放掉所有的限制。
第三波是和我一起住的女孩子们。我仿佛已经离她们很遥远,完全不认识。但每次初见竟然都新鲜如滴水的蟠桃儿。温和的光线,浮云缭绕,这是真实的生活,与梦幻无异。
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